Podcast: Odtwarzaj w nowym oknie | Pobierz
Subskrybuj: RSS
Piłka nożna kobiet rozwija się dynamicznie, ale w obszarze szkolenia dziewcząt wciąż krąży mnóstwo mitów i sprzecznych teorii. Czy dziewczynki powinny trenować dokładnie tak samo jak chłopcy, czy specyfika tej pracy wymaga zupełnie innego podejścia?
Michał Gliński to trener i współtwórca sukcesów UKS Tęcza Bydgoszcz, jednego z najbardziej utytułowanych ośrodków piłki dziewczęcej w Polsce. Jest koordynatorem szkółki, trenerem jej sekcji futsalowych, a także prowadzi w Centralnej Lidze Juniorek U18 zespół KKP Bydgoszcz, klubu, którego również jest koordynatorem.
Czym różni się prowadzenie drużyny dziewcząt od pracy z chłopcami? Dlaczego relacja trener-zawodniczka wymaga upodmiotowienia dziecka i odejścia od autorytarnych nawyków? Jak uczyć rozumienia gry od najmłodszych lat i czy taktyka na wczesnych etapach rozwoju nie zabija kreatywności dzieci? Dlaczego w Tęczy plan na mecz przygotowują same… piłkarki?
Gliński wyjaśnił na czym polega autorska metodologia Smart Futbol i co w praktyce oznacza intelektualizacja gry. Jakie zasady zmuszają 10-latki do planowania działań dwa podania do przodu? Co sprawiło, że w Bydgoszczy zbudowano system dominujący rywali pod kątem kultury operowania piłką?
Sukcesy wychowanek Tęczy to efekt łączenia trawy z futsalem i rywalizacji z drużynami chłopięcymi. Kiedy wspólne granie z nimi przynosi korzyść, a kiedy staje się dla dziewcząt barierą nie do przejścia?
Jak do udziału dziewczyn w treningach przekonać nieprzekonanych rodziców? W jaki sposób przełamać społeczne bariery wokół kobiecego futbolu? Na czym w bydgoskiej akademii polegał tajemniczy program… 500+ i jak wpłynął na rozwój zawodniczek?
Odbierz prezent!
Gliński ze słuchaczami JUF podzielił się pełną analizą gry Czarnych Sosnowiec, opracowaną wspólnie ze sztabem oraz… zespołem, na potrzeby wygranego później przez KKP Bydgoszcz półfinału Centralnej Ligi Juniorek U18. Jak przygotować zespół na kluczowy mecz o stawkę? Materiał można pobrać po zapisie na nasz newsletter.
TOP5 książek polecanych przez Michała Glińskiego:
– Alexandre Dumas – „Hrabia Monte Christo”
– Mario Puzo – „Ojciec chrzestny”
– Robert B. Cialdini – „Wywieranie wpływu na ludzi. Teoria i praktyka”
– Bernhard Peters, Andreas Schumacher – „2 gegen 1. Das Spiel mit und gegen den Ball”
– Jakub Renosik – „Gra pod kontrolą”
Główne wątki tego odcinka:
(01:23) Jak to się stało, że Michał Gliński trafił do piłki kobiecej?
(03:13) Czym różni się piłka dziewczęca od chłopięcej?
(04:08) Trzy elementy, o których trener kobiet nie możne zapomnieć?
(05:42) Czy kompetencje miękkie są kluczowe w pracy z kobietami?
(11:34) Jaki wpływ na rozwój zawodnika ma wynik?
(13:39) Jak stworzyć pozytywne relacje z zawodnikiem i z rodzicami?
(16:05) Czy Gliński miał jakieś problemy wychowawcze w drużynach, które prowadził?
(17:39) Jak bardzo wyniki w nauce korelują z tym, czego na boisku mogą nauczyć się zawodniczki?
(20:37) Czy program szkolenia dziewcząt i chłopców powinien czymś się różnić?
(22:39) W jaki sposób pracują trenerzy UKS Tęcza Bydgoszcz?
(28:15) Z czego wynika, że wychowanki Teczy tak dobrze rozumieją grę?
(29:26) Jakie są główne zasady taktyczne, które zawodniczki Tęczy mają realizować?
(31:46) Z jakimi elementami nauczania jest największy problem u dziewczyn?
(35:45) Skąd u trenera Glińskiego wiara w upodmiotowienie zawodnika?
(38:02) Jak oddać odpowiedzialność dziecku?
(42:03) Czy dziewczyny mogą trenować z chłopakami? Różnice w rozwoju motorycznym piłkarek i piłkarzy
(44:36) Jakie są różnice w treningu dziewcząt i chłopców?
(45:52) Jedna rzecz, dzięki której zawodniczki Tęczy Bydgoszcz zrobiły największy progres?
(52:17) Jak wygląda współpraca Tęczy Bydgoszcz z KKP Bydgoszcz?
(59:27) Czy dziewczyny powinny trenować z chłopcami?
(01:04:35) Jaką infrastrukturą sportową Tęcza i KKP dysponują w Bydgoszczy? Ile zawodniczek trenuje w klubie?
(01:08:06) Skąd w Tęczy nacisk na trening futsalu? Kiedy pojawił się i dlaczego?
(01:11:24) Dlaczego w UKS Tęcza Bydgoszcz dzieci grają na różnych pozycjach?
(01:17:31) Na ile sukcesy Tęczy w najmłodszych kategoriach wiekowych to efekt organizacji gry?
(01:19:41) Dlaczego Gliński denerwuje się, kiedy zespół dziecięcy gra długie piłki do napastniczki?
(01:24:52) W jaki sposób zawodniczki Tęczy współtworzą przedmeczowe analizy i odprawy?
(01:26:04) Co dla trenera dziewcząt jest sukcesem?
(01:28:51) Czy Gliński spodziewał się, że kobieca piłka w Bydgoszczy tak się rozwinie?
(01:30:30) Jaka jest supermoc trenera Glińskiego?
(01:33:37) W jaki sposób dopasować model gry do zawodników?
(01:36:15) Artur Hibner: Czy dobrym rozwiązaniem jest, by dziewczynki grały do pewnego etapu szkolenia z chłopcami?
(01:38:14) Jak przekonać dziewczynki do gry w piłkę nożną?
(01:40:47) Co Gliński poradziłby początkującemu trenerowi dziewczyn?
(01:42:18) Jedno zdanie od gościa dla słuchaczy JUF
Linki do artykułów lub stron, o których mówiliśmy w tym odcinku:
1. Nasz facebookowy profil – facebook.com/EkstraTrener
2. Sklep EkstraTrener.pl – ekstratrener.pl/sklep
3. Studia podyplomowe EkstraTrener & ASBIRO – ekstratrener.pl/studia
4. Grupa „Jak Uczyć Futbolu”
Oceń podcast „Jak Uczyć Futbolu”:
Jeżeli korzystasz z aplikacji „Podcasty” na iPhone:
1) wpisz w wyszukiwarce aplikacji Jak Uczyć Futbolu,
2) w sekcji „Podcasty” kliknij na Jak Uczyć Futbolu,
3) przejdź do zakładki „Recenzje”,
4) kliknij „Napisz recenzję”.
Jeżeli korzystasz ze Stitchera (Android):
1) wejdź na stronę ekstratrener.pl/stitcher,
2) przewiń stronę w dół, aż do „Show Ratings ans Reviews”,
3) kliknij „Write a review”.
