Opis

Dorastanie w grze:

Piłka nożna ewoluując na przestrzeni lat, stała się sportem o wysokim stopniu intensywności, nie tylko w zakresie motorycznym, ale również zdolności poznawczych. W obecnych czasach, zawodników, którzy są uznawani za wybitnych, cechuje wysoki poziom antycypacji oraz decyzyjności podczas gry. Do sukcesu nie wystarczy jedynie nienaganna technika, ale również bardzo potrzebna jest umiejętność zastosowania jej w odpowiednim momencie podczas gry. Dlatego też złoty wiek nauki, przypadający na lata 8-12, jest okresem bardzo istotnym z punktu widzenia treningu cech motorycznych, ale przede wszystkim jest to najlepszy czas dla rozwoju poznawczego.

Zawodnik, w tym przedziale wiekowym powinien zrozumieć podstawy zasad funkcjonowania na boisku, gdyż to pozwoli na stały rozwój sportowy. Doskonałym narzędziem wyposażającym zawodnika w tę wiedzę są fundamenty gry, a więc zbiór zachowań taktycznych w fazie ataku i obrony, które umożliwiają zawodnikowi rozumienie działań i podjęcie jak najlepszego zachowania taktycznego w konkretnej sytuacji podczas gry.

Praca oparta na fundamentach wymaga od trenera zrozumienia całości gry, co umożliwia mu pomoc swoim podopiecznym w odkrywaniu właściwych zachowań na boisku. Zadaniem trenera jest indywidualizacja treningu w taki sposób, aby zapewnić rozwój każdemu z zawodników wchodzących w skład jego drużyny. Naprzeciw temu wyzwaniu wychodzi pedagogika nielinearna, będąca drogą indywidualnego oddziaływania na zawodnika. Aby dopełnić proces nauczania, należy wybrać odpowiednie narzędzie, które pozwoli na rzetelną ocenę postępów zawodników podczas procesu treningowego i zweryfikuje skuteczność pracy trenera.

POZNAJ FUNDAMENTY GRY, ICH PODZIAŁ I PEDAGOGIKĘ NIELINEARNĄ!

Kup książkę

O autorach

Mateusz Ludwiczak

Trener piłkarski z licencją UEFA A, od 2013 roku związany z Akademią Piłkarską Reissa w Poznaniu – obecnie pełni tam funkcję koordynatora ds. szkolenia. Absolwent AWF Poznań, w ramach programu Erasmus studiował w Facultade de Motricidade Humana w Lizbonie. Doświadczenie trenerskie zdobywał m.in. w Akademii Lecha Poznań, a swoją wiedzę trenerską wzbogacił podczas stażu w Benfice Lizbona. Były pracownik Zakładu Dydaktyki Aktywności Fizycznej AWF Poznań, prelegent konferencji dla nauczycieli wychowania fizycznego oraz trenerów piłki nożnej.

Tomasz Tchórz

Trener piłkarski UEFA A i UEFA A Elite Youth. Dotychczasowe doświadczenie zawodowe zdobył m.in. w Portugalii, Holandii, na Litwie i w Anglii. Obecnie związany z drużyną Mohun Bagan A.C. (I-League, Indie), pracując jako asystent trenera pierwszego zespołu. Na przestrzeni lat zaangażowany w tej samej roli w pracę z drużynami Wisła Płock (Ekstraklasa, Polska) oraz FK Trakai (A lyga, Litwa). Pracował także z zespołami do lat 14 w akademii piłkarskiej Wisły Kraków i CF Belenenses (Lizbona) oraz z drużynami do lat 10 i 12 w akademii piłkarskiej Legii Warszawa. Jest absolwentem prestiżowych studiów podyplomowych Master of Business Administration (MBA) – Sports Management na uczelni Maastricht School of Management. Teoretyczne doświadczenie w temacie Periodyzacji Taktycznej zdobył podczas zajęć z autorem metodologii Vítorem Frade, które wsparł praktycznym doświadczeniem podczas odbywania stażu w pierwszej drużynie Southampton F.C. prowadzonej przez Mauricio Pellegrino.

Recenzje

Israel Teoldo da Costa (Universidade Federal de Viçosa):
Jako, że we współczesnym świecie piłki nożnej zawodnicy stale zmuszani są do podejmowania decyzji w sposób kreatywny i inteligentny, uważam, że ta książka może pomóc wielu trenerom w kształtowaniu piłkarzy wykwalifikowanych do tego rodzaju gry, która staje się za każdym razem coraz bardziej wymagającą.

Spis treści

Podziękowania
Przedmowa I — język polski
Przedmowa II — język portugalski
Przedmowa II — język polski
Przedmowa II język portugalski
Przedmowa III — język polski
Przedmowa III — język portugalski Od autorów
Streszczenie — język polski
Streszczenie — język portugalski
Streszczenie — język angielski

Część I. Pedagogika nielinearna
Tradycyjne metody pracy
Doświadczenie I
– Doświadczenie II
– Doświadczenie III
Nowatorskie metody pracy
Preferowane odmiany gry

Część II. Fundamenty gry
Historia fundamentów gry
Podział boiska
Centrum gry
Szczegółowy opis fundamentów podstawowych
– Postęp
– Ofensywna asekuracja
– Mobilność
– Przestrzeń
– Jedność ofensywna
– Powstrzymanie
– Defensywna asekuracja
– Równowaga
– Koncentracja
– Jedność defensywna
Fundamenty gry metodą szkolenia najlepszych
Jednostka treningowa
Sposób przekazania informacja zwrotnej

Część III. Narzędzie ewaluacji
Opis narzędzia
Charakterystyka testu
Analiza gry i rejestracja danych
Sformułowanie wniosków na podstawie uzyskanych wyników
Wymiary pól do gry w teście dla kategorii wiekowej U8–U12
Analiza drużyny do lat 12

Zakończenie

Poznaj projekty autorów książki
„Dorastanie w grze”
„NotTchórzInFootball”

Bibliografia